Школьный русский

Анна Выбор­но­ва, учи­тель шко­лы №179 г. Моск­вы, фило­лог и ком­пью­тер­ный линг­вист.

Сего­дня мод­но гово­рить о рус­ском язы­ке. О госу­дар­ствен­ном — как о сим­во­ле нации. Об ака­де­ми­че­ском — на нём пишут­ся ста­тьи в науч­ных жур­на­лах. О рус­ском как ино­стран­ном — необык­но­вен­но слож­ном, по мне­нию шпи­о­нов. Об эри­таж­ном — упро­щён­ной вер­сии «вели­ко­го и могу­че­го» в испол­не­нии билинг­вов и уехав­ших за гра­ни­цу сооте­че­ствен­ни­ков. О язы­ке «ещё того» Тол­сто­го и «этой нашей» Тол­стой.

А вот о речи сего­дняш­не­го школь­ни­ка мы почти не зна­ем, хотя стал­ки­ва­ем­ся с ней каж­дый день. Каков уче­ни­че­ский язык? Бед­ный или бога­тый? Кра­си­вый или убо­гий? Понят­ный или пти­чий? С ошиб­ка­ми или без? Рус­ский или не очень? Попро­бу­ем разо­брать­ся в этих вопро­сах на лек­ции «Школь­ный рус­ский».