Детская площадка – Что мы знаем о лисе, скунсе и бронтозавре

Оль­га Морковина

Пре­по­да­ва­тель ВМК МГУ, стар­ший науч­ный сотруд­ник лабо­ра­то­рии диа­гно­сти­ки и раз­ви­тия когни­тив­ных функ­ций ИРМ РУДН, кан­ди­дат фило­ло­ги­че­ских наук.

Пред­ставь­те себе любое живот­ное.
Пред­ста­ви­ли?
А теперь еще одно.

Что меж­ду ними обще­го? Навер­но, оба — чет­ве­ро­но­гие. Может быть, они живут вме­сте — в лесу, на фер­ме, в зоо­пар­ке… или у вас дома? И глав­ное: ско­рее все­го, дру­гие чита­те­ли пред­ста­ви­ли себе то же самое.

Хоти­те про­ве­рить? При­хо­ди­те к нам и узнаете:

  • в каком язы­ке кро­лик боль­ше похож на кры­су, чем на зайца?
  • все­гда ли кот и кош­ка – одно животное?
  • «две обе­зья­ны и три сло­на» из анек­до­та про Вовоч­ку – это два живот­ных или все-таки пять?
  • о чем полез­нее спро­сить четы­рех­лет­не­го малы­ша, а не профессора?
  • и поче­му в Колум­бии вам вряд ли рас­ска­жут про утконоса?

И, конеч­но, про­ве­рим, кто вспом­нит боль­ше все­го живот­ных – и отли­ча­ют­ся ли они от живот­ных, кото­рых назы­ва­ют аме­ри­кан­ские школьники?