Лекция – Пушкин – яблоко – нос: Категориальные нормы глазами лингвиста

Ана­ста­сия Шарапкова

Стар­ший пре­по­да­ва­тель фило­ло­ги­че­ско­го факуль­те­та МГУ, заве­ду­ю­щий лабо­ра­то­ри­ей диа­гно­сти­ки и раз­ви­тия когни­тив­ных функ­ций ИРМ РУДН, кан­ди­дат фило­ло­ги­че­ских наук.

Оль­га Морковина

Пре­по­да­ва­тель ВМК МГУ, стар­ший науч­ный сотруд­ник лабо­ра­то­рии диа­гно­сти­ки и раз­ви­тия когни­тив­ных функ­ций ИРМ РУДН, кан­ди­дат фило­ло­ги­че­ских наук.

Дуб – дере­во.
Роза – цве­ток.
Пуш­кин – поэт.
Соба­ка – животное…

… как и утко­нос, брон­то­завр, куни­ца и голый землекоп.

Но вряд ли вы выбе­ре­те кого-то из них, что­бы про­дол­жить ряд примеров.

Поче­му – и что это гово­рит о прин­ци­пах мыш­ле­ния и памя­ти? Как имен­но устро­е­ны поня­тий­ные кате­го­рии: что в них уни­вер­саль­но, а что зави­сит от язы­ка? И точ­но ли индей­ка, индюк и индюш­ка – одно и то же существо?

При­хо­ди­те на лек­цию, что­бы узнать об этом – а еще:

  • о том, поче­му Ору­элл был прав: неко­то­рые живот­ные дей­стви­тель­но «рав­нее» других;
  • о кла­сте­рах, кате­го­ри­ях, коти­ках и кон­тро­ле переменных;
  • о люби­мой жив­но­сти носи­те­лей англий­ско­го, рус­ско­го, китай­ско­го и язы­ка меномини;
  • и о том, зачем линг­ви­сты и ней­ро­пси­хо­ло­ги зада­ют людям эти вопросы.